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学霸经验谈:如何培养好习惯
来源:高唐县第二中学 | 发布日期:2016-5-24 9:51:06 | 1420次点击
 
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学霸经验谈:如何培养好习惯

作者:海淀名师团队 来源:海淀名师团队博客 发布日期:2016年05月10日 浏览次数: 165

许多学霸总是会说自己没有什么学习方法,稀里糊涂就考上了好大学。如果你真的信了,那你真的是“图样图森破”。学霸的最高境界就是化“学习方法”为自己的生活习惯,在最平常的习惯中夺取尽可能多的高考分数!

1.时间习惯

我一般是做个时间安排表,安排自己在规定的时间内做规定的事,并在时间表设置预留时间(一般是晚上9点到10点半)。我不给自己太大的压力,按时开始某一学科的学习,时间一到就结束,如果按时按量完成,就在任务后面打个“√”,如果没有完成,就在任务后面打“×”,然后搁置到一旁,接着去做其他学科的功课。

然后,我再在每天的预留时间里继续做未完成的功课。我主要是按照从少到多的顺序来做每个学科未完成的功课,这样能够快速“清理”完多门科目,让自己有一定的满足感,从而更有信心去安排第二天的学习任务。

当然,有一些功课可能是在预留时间内无法完成的,建议大家用课余时间来“私了”,不要将功课安排到第二天的时间表内。当你能够做到没有余留任务,不用预留时间的时候,则证明你的学习效率提高了。

2.听课习惯

(1)听关键语句

每个老师授课的方式都不同,我主要是集中精力听老师说的关键语句。例如在物理学科中,怎样分辨测量仪器是需要估读还是不需要估读呢?我主要是记住老师说的“以1为标准刻度位的就要估读到下一位,不以1为标准刻度位的就不用估读,游标卡尺不需要估读”。每次遇到类似的实验题时,我就会想起老师的话并顺利解题。

(2)做笔记

新课笔记。我一般都会在课前预习即将要学的内容,画出自己难以理解的地方,以便更有针对性地听课。新课笔记可以分为三大板块:①新课程的目的,也就是这一节课老师希望传授给我们的知识;②老师对课本内容的补充(只要课前进行了预习,一般都能分辨出哪些是老师补充的内容);③自己难以理解的内容(把老师讲述的过程简要记录下来,总结出老师的解题思路)。

试卷笔记。到了高三的后半阶段,课堂上老师主要以评讲试卷为主,如果这个阶段你没有好好听讲并且做好笔记,那么整个高三的复习就算栽了。一般情况下,我会在老师评讲试卷之前将试卷进行分类:

①自己顺利做对的试题,在其前面打一个“√”(注意听自己的思路与老师的思路是否一致,如果不一致则要进一步追问是否自己的思路出了问题,还是两种思路都可以)。

②自己拿到满分的,但解题思路并不是很清晰,算是猜对的题目,在其前面打一个“?”(总结自己在哪一个点转不过弯来,并且一定要将老师的思路记录下来)。

③在做题的过程中突然卡壳,没有任何思路,但得到一定的分数,看了答案之后又能够自己想明白的题目。这种题目中往往隐藏着你没有掌握的知识点,值得重视。我一般会在题目前做“√?”的记号(认真记录自己在解题过程中卡壳的地方,反思为什么老师要这样思考,而自己为什么想错,为什么想不出来这种解法)。

④自己完全没有拿到分数的题目,在其前面做“×”的记号(如果是一般难度的题目,则看自己是否没掌握某个知识点,根据老师的讲解来理清思路;如果是压轴题,建议你对照参考答案,好好看看本应该得分的步骤)。

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