高唐县第二中学
一颗爱心献教育 三尺讲台写春秋
来源:高唐县第二中学 | 发布日期:2015-9-11 8:29:25 | 1737次点击
 
名师风采
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一颗爱心献教育 三尺讲台写春秋

           

          —记“高唐英才”  高唐县第二中学教师王泽水

 

王泽水老师现工作于高唐县第二中学。从教25年来,他一直在教育征途上跋涉着、思考着,在黑板与粉笔的世界中,默默诠释着自己的教育理念。这是一个用人格魅力呼唤教育的春天的人。自从1990年参加工作以来,他就以出色的工作能力和任劳任怨的工作态度受到学校领导和同事们的认可。也正因为如此,他很多时候都是身兼数职,他曾同时担任着班主任、备课组长、教研组长等繁琐而劳累的工作,也曾先后担任教务处副主任、电教处主任、课改办主任等职务。由于表现出色,王老师曾荣获“全国中小学优秀外语教师”和“山东省优秀电化教学研究人员”、“山东省远程培训优秀学员”等众多荣誉称号。

爱心献教育 人格魅力浓

20多年的工作经历中,有一句话始终萦绕在王老师的心头:“没有爱就没有教育”。以此为宗旨,他把自己对国家人民的热爱、对教育事业的忠诚、对学生真切的关怀,切实融入在了日常工作的点点滴滴之中。相比所取得的理想的教学成绩,他更感欣慰的是送走每一届学生之后与他们之间所结下的纯真无私的友情,以及对他们人格完善、健康和全面成长留下的深深印迹。立足于学生今天,着眼于学生今生。可以说,他不仅传授给了学生以学科知识,更教会了他们做人、做事的准则。学生们一个个问候的电话,一张张祝福的贺卡,困惑时一封封咨询的信件……都让他感动幸福很长时间。或许,这就是他以真诚无伪、坦荡无私的人格魅力认真地履行教师职责,爱岗敬业,追求高尚师德,严以律己,精益求精对待工作,以诚教育、关注每一位学生的结果吧。

重担挑在肩 金秋硕果丰

作为一名英语教师,他一直积极承担着本学科的教学任务,所担任学科的课程总是满工作量,甚至有时超工作量,还一直担任班主任工作。“顶着繁星来,踏着月光去”就是常事,他无怨无悔。为了大面积提高教学成绩,与各位同行群策群力,不断探索科学、有效的教学模式。一路的摸爬滚打,一路的勇于尝试,逐渐摸索出一些行之有效的做法,取得了突出成绩。为此,他多次荣获学校及县、市、省级优质课、学生最喜爱的老师、优秀教师、教改能手、教学能手等称号。更在1999年被县委县政府选拔为“学科带头人”调派到二中工作。之后,分别作为市级骨干教师、省级骨干教师培训对象参加了暑期英语口语培训、为期一年的业务及理论学习研修,以优异成绩获得合格证。曾荣获山东省电教优质课一等奖、山东省优秀电化教学研究人员称号、国家考试市级优秀监考教师、国家级实验课题成果论文二等奖。2008-2009年度全国中小学优秀外语教师、全国优秀班主任等荣誉称号。多次指导学生参加全国中小学素质教育英语知识能力竞赛,学生多人获奖,他个人被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。06年高考,他所带的班本科上线44人,居全县第二名,在学校应届艺术文录取人数上保持着最高记录多年。由他送到社会上的诸多毕业生,现在已经遍布大江南北,奉献在各行各业。其中不乏佼佼者:有些工作在清华、中石油、中科院、新华社、山大等单位。

钻研日渐臻 理论修养深

“科研兴校”一直是各级领导与学校的号召。工作以来,该同志一直没有停止科研的步伐,他作为骨干实验教师,承担并积极参与了多项国家级研究课题在学校的实施:1.承担全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式化研究与实验”子课题“中学英语24字整体教学模式与研究与实验”所取得成果及撰写的成果论文得到课题组认可,被评为二等奖;2.带领教师参加国家级重点课题计算机与各学科整合实验与研究,使学校被确定优秀实验学校;撰写论文《信息技术与其他学科整合的理论与实践》,荣获省一等奖;3.积极参与了全国英语“四位一体”教学法实验课题,取得一定成效。4.作为国家级课题《高中英语任务型教学》子课题项目负责人,带领本校教师积极研究探索,使学校被确定为优秀实验基地。

在加强本学科业务钻研的同时,他不断加强教育理论修养的积累,把在教改中探索的体验集结成文,撰写论文多篇。其中《信息技术与其他学科整合的理论与实践》《浅谈课件设计应注意的问题》分别荣获省级论文一等奖和二等奖,《现行新教材教法初探》荣获市级论文二等奖,《源头有活水,草木必葱茏》被省级学术刊物《中小学教科研》发表。《向前看,先后看》《谈学生思维能力培养》《思维转型—初中与高中英语教学衔接研究》等文章在国家级刊物《英语周报》上发表;参与国家“十一五”科研规划课题“让英语学习成为一种习惯的研究与实验”,被评为优秀实验教师;他的文章被收录在吉林大学出版社出版的《让英语学习成为一种习惯》一书中。论文《浅谈做好班主任工作的几点做法与体会》,参加“新形势下教育理论与实践论坛”大赛,荣获一等奖;文章《一颗爱心洒教育》被中国文联出版社《现代教育理论与实践指导全书》收录;20116月,经过长时间探索与实践,王老师独立撰写《整体教学法的实践与研究成果报告》,荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。

进步在团队 满园皆是春

在个人不断进步的同时,王老师还积极发挥自己“传、帮、带”的辐射作用,积极帮助年轻教师快速成长,通过“拜师”、“结对子”和教研活动、听评课等活动,把更多的年轻教师引领为优秀的英语教师。其中多位老师获学校及县、市级教学能手称号和市优质课一、二等奖。朱丽华老师的论文《多媒体手段与英语教学》获省一等奖,张金友老师的论文《多媒体技术与英语教学的整合》获省二等奖。整个团队都进步,喜看春色满教坛是王老师最大的追求。

教育是用心灵唤醒心灵,生命影响生命的千秋功业,三尺讲台也许破旧,教师职业也许清贫,他却愿一直坚守下去,守望他的教育乐土,守护他的精神家园。他深知“学海无涯,艺无止境”。新的时代要求以更新的精神面貌去迎接。他说他依然会努力,在自己挚爱的教育教学中,获取更大收获,实现个人教学、科研进步与学生成功、学校发展的双赢。

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