高唐县第二中学
风顺帆扬正远行
来源:高唐县第二中学 | 发布日期:2011-6-19 11:15:41 | 2491次点击
 
领导风采
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风顺帆扬正远行

                                         ——访高唐二中校长谷洪波

                                 

      教育是一种文化的传承,一种教育理念就是一种学校精神。高唐二中,在准确把握时代脉搏的尝试、探索、积累、深化中,以其先进的教学理念、铿锵有力的教科研行为、大气磅礴的教育实践以及前瞻性的教育方式,走出了一条不断超越自己、办一流名校的发展之路,在教育苑地溢出一路芬芳。2006年高考高唐二中再创历史新高,本科一次上线人数达739人(其中应届生497人),普理、普文、体育、音乐上线人数均居本县第一,洪肖肖同学以572分勇夺全市体育考生状元桂冠!

     细化管理做硬功

     【潜台词】一个学校之优劣,管理是关键,探究学校管理的奥妙是了解学校成功的基础!

      记者:谷校长,高唐二中今年高考再创佳绩,多项指标稳居全县第一,作为校长,你在管理上有什么秘诀?

     谷洪波:细节决定成败,严谨规范一切。严为我们治校之本,勤为学生成才之路,细、实是教师管好班级做好工作的前提和保障。我们在管理上精化、细化,对老师备课、上课、听课、说课、教研活动等教学常规管理抓严抓实抓细,一切向细节化管理要成绩。全体教职工团结拼搏、开拓进取,严谨治学勤奋敬业,形成了严、勤、细、实的工作作风,形成了敬业爱岗尽职尽责的工作态度,形成了二中师生潜力无穷的坚定信念,并内化为每一位老师的具体行动。

     严、勤,学校每一位教职员工都能“爱岗敬业、尽职尽责”,敬业的精神都渗透在每个人的脑海里。学校校长、分管校长以及教务处、教学处、教研组、备课组的负责同志都靠在教学一线上,时时处处注意发挥模范带头作用;备课、上课、听课、教研活动等我们努力做到身先士卒,率先垂范。强化学生时间观念,对学生进行惜时教育,要求每天诵读“一个人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但是很快也会过去;明天就要到来,但也会消失。抓紧时间吧,一生只有三天”。让学生利用一切时间,不放过一分一秒,包括吃饭、跑操时间都用来学习。

     细、实,以教师和学生的发展为根本,建设一种有利于师生成长发展的氛围。“认真就是水平、实干就是能力”,每一位成员都自发主动的工作,自觉做到爱岗敬业,尽职尽责,把敬业修炼成一种习惯,为发展自己而干,为成就事业而干,为幸福生活而干。“拼搏一千日,辉煌八十年”。我们要让学生接受最好的教育,为人生打下坚实的基础,以学生的发展为本。我们的学生都是为了升大学而来的,我们坚信,二中学生潜力无穷。我们善待每一个学生,相信每一个学生,做到一个学生也不放弃。用发展了的老师带动发展的学生,使学生能受到良好的教育,为孩子的一生发展奠基,为孩子一生的幸福负责。

     创造机遇搭平台

     【潜台词】学校的希望在教师,教师能力的大小,关键在于是否有可以施展才能的舞台。

     记者:高唐二中是一个新建学校,师资队伍中,大多数是年轻教师,但二中近年来却涌现出水城名师1名,11名省、市级教学能手,请问该校是如何打造一支高素质队伍的?

谷洪波:学校缺的不是有能力的老师,而是让老师能施展自己才能的舞台。学校尊重每位教师,公正评价教师的工作成绩。强化教学管理,权责到人,刚性制度约束与人性化的人文管理相统一,以和谐的理念和方法激励教师主动发展。在教学上,建立教师业务档案和成长规划,创造各尽所能各得其所的激励和分配机制,为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,支持教师学历进修,分批选送教师参加业务培训,给教师以乐业、发展、创新的空间,发挥教师潜能。

学校成立读书小组,定期交流读书心得,提高认识更新观念。加强对年轻老师的业务指导,注意新老搭配,实现优化组合,创造最佳效益。积极开展教师基本功训练,着力提高教师素质,引导教师树立全局意识、协作意识、责任意识、质量意识和竞争意识,采用各种方法,促进教师成长、成熟、成才。加强与县、市教研部门以及先进学校的信息交流,及时把握高考的最新动态。完善奖惩制度,突出老师群体协作和个人努力的结合、物质奖励和精神奖励的结合,对每一位教学成绩突出的教师,对每一个发扬团结协作精神教学成绩突出的作业组、备课组,在学校内外大力宣传,增强其荣誉感,营造人人重教学,人人讲合作,人人比贡献,人人求发展的良好氛围。

     精培细育促成长

【潜台词】精品需要细雕,好木需要细琢,一个人成材需要精心培育。

     记者:今年高考你校洪肖肖同学以572分勇夺聊城市体育考生状元,那么在特长生培养上,你们有什么高招?

谷洪波:宋代程颐、朱熹曾说:“孔子教人,各因其材。”孔子就知道因材施教,我们在培养学生方面遵循 “全方位育人,多渠道成才”的办学思路,积极探索适合学生个性成长发展的路子。从高一就注重侧文侧理,做好特长生的发现和培养,发现后单独编组建特长班,提供专用教室,配备专业教师,使一大批资质优秀,在音乐、体育、美术等方面有专长的学生接受良好的培养和训练。同时加大投入购买教学用品,并组织专业教师到外地先进学校学习音、体、美特长生的培养经验,定期从中央美院、山师大、山艺等大学请来名师对特长生进行专业辅导,使学生的专业素质大幅度提高。特长班的成立,给学生发挥特长提供了空间和舞台,也为向高等学校输送音、体、美特长生打下了坚实的基础。目前,我校特长教育初具规模、特色凸显。2005年有67名体育生参加省专业测试有66名过关,过关率达98.5%,大大超过全省47%的过关率,专业成绩有2人分别以98.898.5的高分列全省第十三和十五名。建校以来,已有王亭、张健等57名同学被山大、山师大、四川师大、山西师大等高校录取。03年体育成绩列全市第四名,04年列全市第六,05年列全市第5名。今年体育本科一次上线38人,高三七班洪肖肖以572分勇夺聊城市体育考生状元桂冠。音乐考生连续四年专业过关率达100%,建校以来,已有马妍、卞晶、姜冬青、扈丽丽等32名同学被山师大、江西师大、内蒙古师大、哈师大等高校录取。今年有孙瑞雪、刘东、赵珊珊、刘菲、董振忠、郝萌萌等29名音乐考生,考取长春大学、贵州师大、山师大、哈师大、广西师大等高校,专业全部过关。美术考生也一年一个台阶,从02年录取403100445人到05录取达88人,今年录取有望突破100人。

     理情管理育和谐

     【潜台词】古人讲因势利导,顺势而为之。学生亦然,只有晓之以理,动之以情,导之以行,才能促其茁壮成长。

      记者:你谈到该校的德育工作很有特色,请介绍一下你们的经验,也好让兄弟学校借鉴?

      谷洪波:高中生的性情如生钢,宁折不弯。我们主要采取因势利导之法,依其言,顺其行,诱导之,使其中规矩,知方圆。习惯养成性格,性格决定命运。播种良好习惯,收获辉煌人生。为此我们从新生入学就高起点,严要求狠抓了养成教育,让学生知道什么时间做什么事,怎样做事,做好什么事,使学生养成合理安排学习、生活和锻炼的良好习惯,专注做好每一件事,达到忘时忘物忘我的境界。为此,学校成立了校纪检组,校纪检组由带班校长、值班主任、政教处、办公室值班人员组成。校纪检组对学生进行全方位的检查,督促学生形成良好的生活学习习惯。

    对学生采取信心教育,充分挖掘学生内蕴的巨大潜力,要求老师做到“三个一”:每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话,每天找一名学生谈话。师生从“三个一”中受益匪浅:“一个微笑”温暖了学生困乏疲惫的心灵,“一句鼓励的话”激发了学生的自信,“一次谈话”沟通了师生之间的情感。持久的师言会定格在学生的心灵深处,对学生产生持久的影响。“你行、你能行、你肯定行”是教师对学生的永久评价。在这种长期“你能行”的话语氛围里,学生个个感到自己真的能行,学生成绩逐渐提高。“你能行”的心理暗示,不仅开启了学生潜力的大门,也使学生树立了信心的航标。

     感恩教育。教育学生感悟父母、师生的亲情友情,知道感恩,学会感恩,让学生写“亲情作文”与家长交流沟通,来体会父母的不易和对自己的恩情,使学生因体悟到自己的责任而更加发奋忘我的学习。

    强化三种意识。一是勇于竞争的意识,帮助学生认识当今社会的激烈竞争形势,树立知识改变命运、刻苦方能成才的信念。二是努力拼搏的意识,教育学生不怕困难,不怕吃苦,努力克服自身的惰性,养成良好的学习习惯,不达目标,誓不罢休。三是团结协作的意识,倡导学生要互相团结,互相帮助;要学会合作,适应自己的集体,为了班级、学校的荣誉,齐心协力,同创佳绩。

这样,在学生管理上既严格要求,又动之以情,晓之以理,在尊重学生人格的同时使他们受到了教育,从而形成了有利于学生成长和学习的良好氛围。现在,细致严格的管理使学生告别陋习走进文明,并逐步养成了良好习惯。学生自主管理,自我完善,自主学习,已形成了良好的校风、学风和考风,受到了社会和学生家长的好评。

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